塔地政提字〔2022〕55號

木卡達(dá)斯委員：

你在自治州政協(xié)十四屆一次會議上提出的“關(guān)于加強(qiáng)中學(xué)生心理健康教育的提案”收悉，經(jīng)研究辦理，現(xiàn)答復(fù)如下：

一、心理健康教育工作的整體情況

塔城地區(qū)教育系統(tǒng)堅持將心理健康教育納入教育重點工作進(jìn)行同安排、同部署。一是通過開展學(xué)生個體心理輔導(dǎo)、團(tuán)體心理輔導(dǎo)、學(xué)生心理課、專題心理講座等方式，構(gòu)建富有特色和成效的心理健康教育機(jī)制。二是立足學(xué)生個體，通過一對一的溝通方式，對學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問題給予直接的指導(dǎo)，排解心理困擾。在個別咨詢與輔導(dǎo)中，做好相關(guān)的記錄，建立學(xué)生檔案，及時對心理行為問題進(jìn)行診斷，分析研究矯治的有效途徑。三是統(tǒng)籌開展團(tuán)體心理輔導(dǎo)，針對在青少年成長教育中存在的普遍性的問題，堅持每學(xué)期至少開展2次團(tuán)體心理輔導(dǎo)。近年來，各學(xué)校開展了以“讓愛點燃夢想”“打開心扉，暢談愛的海洋”“信任與合作”“情緒接龍”“做情緒的主人”“如何克服厭學(xué)”等為主題的團(tuán)體心理輔導(dǎo)。四是積極開展心理健康知識講座。每學(xué)期按時開展班主任心理健康教育培訓(xùn)，加強(qiáng)班主任在班級管理中的溝通能力和管理能力。按照不同學(xué)段，向?qū)W生傳授、普及心理輔導(dǎo)有關(guān)知識，幫助學(xué)生正確認(rèn)識自己，有效地調(diào)控自己心理和行為。五是持續(xù)深入開展“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動，圍繞“強(qiáng)化思想引領(lǐng)、深化家訪工作、創(chuàng)新活動載體、深入談心交心、切實解決困難”重點工作，及時關(guān)注青少年在成長中遇到的各類心理問題，并及時予以疏導(dǎo)。

二、心理健康教育教師隊伍建設(shè)情況

一是塔城地區(qū)教育系統(tǒng)專兼職心理工作者679人，其中專職教師44人，取得相關(guān)資格證教師有41人。兼任教師635人，其中取得相關(guān)資格證教師有219人。持證教師均是在考證時參加過培訓(xùn)，以及在參加繼續(xù)教育、國培時參加過培訓(xùn)。二是每個心理健康教育老師每學(xué)期除了做好個別心理輔導(dǎo)工作外，至少上一節(jié)心理健康教育活動課或是結(jié)合學(xué)科上一節(jié)心理健康教育滲透課。每學(xué)期開展2至3次“青春期健康教育”“釋放壓力”等內(nèi)容講座。三是通過開展豐富多彩的校園文化活動，為學(xué)生搭建表現(xiàn)才華的舞臺，調(diào)節(jié)學(xué)生的身心，釋放學(xué)生的潛能，并通過各種競賽，來培養(yǎng)學(xué)生的合作精神、奮勇拼搏的精神等，在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。

三、心理健康教育設(shè)施建設(shè)情況

各中小學(xué)（含職業(yè)高級中學(xué)）建有心理輔導(dǎo)室學(xué)校106所，按照心理輔導(dǎo)室配置要求，配備有秒表、錄音筆、帶鎖文件柜、團(tuán)體活動桌椅、窗簾、掛畫、實木沙盤、不倒翁按摩音樂放松椅、涂鴉板、沙盤及智能型動作穩(wěn)定儀、注意力集中儀、速示儀、皮膚電測試儀等設(shè)施。目前，僅個別縣市心理輔導(dǎo)室沒有配備開展心理健康工作的相關(guān)設(shè)施設(shè)備。

四、下一步工作打算

在社會、教育主管部門、學(xué)校和家庭的共同協(xié)作下，積極探索中小學(xué)生的心理健康教育的對策和有效的出路。

（一）加強(qiáng)教育督導(dǎo)。各級教育主管部門應(yīng)把學(xué)生心理健康教育工作納入學(xué)校評估、教師評價的重要范疇。一方面加強(qiáng)教師及學(xué)生心理健康的理論培訓(xùn)和實踐指導(dǎo)。一方面形成適合學(xué)校及學(xué)生實際的心理健康教育評估方案，進(jìn)行跟蹤督導(dǎo)評估，從理論與實踐兩個層面予以重視和加強(qiáng)。

（二）改善學(xué)校管理。充分認(rèn)識加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育的重要性和必要性，改變管理重心，制定措施，完善過程，以培育身心健康的人為根本目標(biāo)，切實加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育。學(xué)校不僅把學(xué)生心理健康教育作為學(xué)生德育工作的重要內(nèi)容，更深入到學(xué)校工作的各個領(lǐng)域，從整體上營造心理健康教育的良好環(huán)境。

（三）重視師資培訓(xùn)。大力開展師資培訓(xùn)，舉辦“走出去”“請進(jìn)來”專業(yè)培訓(xùn)，逐步建立一支專業(yè)基礎(chǔ)知識過硬，既有豐富的實踐經(jīng)驗又有扎實的理論基礎(chǔ)的心理健康教育師資隊伍。把心理健康咨詢師繼續(xù)教育作為重點內(nèi)容進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)和實踐指導(dǎo)，倡導(dǎo)所有教師研究和探索新課程背景下的學(xué)生心理健康教育工作。定期開展專職心理教師專業(yè)交流觀摩培訓(xùn)活動，促進(jìn)專職心理教師專業(yè)技術(shù)和技術(shù)更新。

（四）加強(qiáng)家長培訓(xùn)。結(jié)合學(xué)生家長的實際情況，多渠道、多形式地開展家長培訓(xùn)工作，幫助家長形成科學(xué)的育人觀，加強(qiáng)學(xué)校、家長、學(xué)生三方面的溝通和了解，形成教育合力，積極改善學(xué)生的心理成長環(huán)境。

（五）關(guān)愛特殊學(xué)生。特殊的心理問題往往出在特殊的學(xué)生身上，關(guān)愛特殊學(xué)生是幫助他們走出心理困境的必要手段。積極采取個性化的實施辦法關(guān)愛特殊學(xué)生，將特別的愛送給特別的學(xué)生，幫助他們回歸正常心理狀態(tài)，形成積極向上的心理品格。

感謝您長期以來對教育的關(guān)注和支持！

2022年7月8日

聯(lián)系單位：塔城地區(qū)教育局

主管領(lǐng)導(dǎo)：欒＊＊ 職務(wù)：黨組成員、教育工會主席

聯(lián)系電話：0901-6287226

承辦人：徐＊＊　 職務(wù)：思政科負(fù)責(zé)人

聯(lián)系電話：0901-6222003